9目次

全 9 回の目次

親子・保護者・先生、どの表示からでも読める回があります。上の切り替えで、いちばんはじめに読む回が替わります。

1. 00宣言：大人も子供も、生成 AI 時代の 1 年生読む2 分
2. この表示のはじめに01AI のすごさを見せようとして、中学生の息子に一本取られた読む保護者6 分
3. 02子供は 2 つの学校を生きている家で話す保護者先生近日公開
4. 03声も顔も、AI で本物そっくりに作れる：詐欺の見分け方家で話す親子保護者近日公開
5. 04考える力を AI に預けすぎない家で話す保護者先生近日公開
6. この表示のはじめに06きみの相棒は AI：親子のページ（漫画・クイズ・6 問）子どもと読む親子10 分

   学習指導要領との対応

   小学校総則 第1章 第2の2(1) 情報活用能力（情報モラルを含む）。道徳 第3の2(6) 情報モラルに関する指導の充実（内容項目は、A「善悪の判断、自律、自由と責任」・B「相互理解、寛容」・C「規則の尊重」が候補）。学級活動（日常の生活の安全）と関連

   中学校技術・家庭（技術分野）D(1)ア 情報セキュリティ等に関わる基礎的な技術の仕組み及び情報モラルの必要性。総則 情報活用能力。道徳 第3の2(6)（内容項目は、A「自主、自律、自由と責任」・B「相互理解、寛容」・C「遵法精神、公徳心」が候補）

   高校情報Ⅰ (1)ア(イ) 情報に関する法規や制度、情報セキュリティの重要性、情報社会における個人の責任及び情報モラル。(2)ア メディアの特性とコミュニケーション（候補）

7. 07保護者向けのスライド：家で、保護者会で、そのまま話せる家で話す保護者20 分
8. この表示のはじめに08授業のセット：AI を使うかは、何を身につけたいかで決める授業で使う先生45〜50 分

   学習指導要領との対応

   小学校高学年（5・6年）総則の情報活用能力（情報モラル）。道徳（A 自律・自由と責任、B 親切・思いやり／友情・信頼、C 規則の尊重）、国語（話すこと・聞くこと）、学級活動 (2) イ・ウと関連

   中学校技術・家庭（技術分野）D(1)ア・D(4)イ、D の内容の取扱い(4)ア。道徳（自律・自由と責任、遵法精神）、学級活動 (2)ア、国語（情報と情報との関係）と関連

   高等学校（情報Ⅰ）情報Ⅰ (1) ア(ア)(イ)(ウ)・イ(ア)(イ)(ウ)、(2) イ(イ)（関連）

9. 05授業でそのまま使えるスライドを公開：銀行もゲームも止まった 10 月 21 日生成 AI の話ではなく、10 月 21 日の PHP の脆弱性とサービス停止を扱う授業。あわせて使えます番外授業で使う先生45〜50 分

   学習指導要領との対応

   小学校高学年（5・6年）総則の情報活用能力（情報モラル）。道徳・社会（第5学年）と関連

   中学校技術・家庭（技術分野）D(1)ア・D(4)イ。道徳・学級活動と関連

   高等学校（情報Ⅰ）情報Ⅰ (1)ア(イ)・イ(イ)、(4)ア(ア)・イ(ア)

02・03・04 は、事例と出典を確かめてから出します。出たら RSS でお知らせします。